3月18日上午，省級課題《高中英語閱讀（dú）理解分層訓練研究》開題儀式在我校舉行，天天视频市教育局教研室領導及全市（shì）高中英語學科教研組長參會。

開題儀式首先由市（shì）教研室陳桂平副主任宣讀（dú）課題立項通知（zhī）。市（shì）教研（yán）室教研員張建偉作為課題主持人，向全體參會人員做開題論證報告，並就怎樣做好課題提出具體要求。張（zhāng）老師圍繞英語學科素養（yǎng）是教學教研之根（gēn）本、課程標準的基（jī）本理念（niàn）和要求、高考命題考什麽，怎麽考，為什麽考、閱讀理（lǐ）解六項技能命題的要求、命題（tí）語言的理解與（yǔ）表達（dá）（三讀、三（sān）寫）、答案解析寫作這六（liù）個方麵進行了（le）詳細的闡述，對怎樣（yàng）進行英語閱讀理解的（de）資源取舍進（jìn）行了具體說明。

高中（zhōng）英語閱讀理解分層訓練（liàn）研究，是以2017年版《普通高中英語課程標準（zhǔn）》為理論指導，以高考命題原（yuán）則和真（zhēn）題為參考（kǎo），其目標是為實現發展（zhǎn）學生的能力提供一套高（gāo）質（zhì）量閱讀理解叢書和培養一支精幹科研（yán）隊伍，通過此次課題研究，必將進一步提升我校（xiào）英（yīng）語教學的教學質量（liàng）和教學水平。