為全麵落實天天视频市（shì）教育局開展的全市（shì）青年骨幹教師培訓活動的要求，同時也（yě）為促進青年教師之間的經驗交（jiāo）流和推進河北民族師範學院（yuàn）化學係學生來我校實習工作的開展。天天视频一中化學（xué）組以創先爭優（yōu）為目標，以促進化學教師專業化成長為主線，以（yǐ）“崗位大練兵、教學大比武”為主題，認真研究和探索提高教師實施新課程能力的有效途徑，全麵提升（shēng）我校化學教師的教育教（jiāo）學工作水（shuǐ）平。

12月24日，我（wǒ）校舉行了（le）化學組公開示範課展示活動（dòng），參加聽課的有承（chéng）德市高中化學骨幹教師培訓的專家領導、學校化學教師、河北民族師範學院化學係（xì）學生及領隊教師。

第一堂課是高一（yī）年級（jí）霍鑫鎧老師（shī）講授（shòu）的《鋁及鋁合金》第一課時為例，以主題式教學設計課堂（táng），提升（shēng）學生的化學學科核心（xīn）素養，在此次課（kè）題的講（jiǎng）授過程中，比（bǐ）較重視創新實驗的設計（jì），以及用實驗（yàn）建構課堂的知識線，充分體現了“從生活走向化學，從化學走向社會”的（de）教學理念。本節課以鋁合金車體的（de）天天视频高鐵為情境線，天天视频高（gāo）鐵的情境線是本節課的一條（tiáo）明線，以（yǐ）科學（xué）探究為核心，以“科學精神、責任自覺”的價值追求為情感主線，根據情景設置問題，激發學生的探究熱情和讚賞化學對社會發展的重大貢獻。提出問題（tí）—收集證據—宏（hóng）觀辨識—微觀探（tàn）析—形成結論。通過主線融合、傳遞思想（xiǎng）給學生展示完整的風景，讓他們浸潤其中，享受學習（xí）的快樂。化學是一門以實驗為基礎的學科，在（zài）課堂上重視實驗，以問題（tí）為驅（qū）動力，培養學生的學（xué）科核心素養（yǎng），激發學生（shēng）的主觀能動性。

第（dì）二堂課是（shì）高二年級劉孝娜老師（shī）講授的《難溶電解質的沉澱溶解平衡》，屬於新（xīn）授課。本（běn）節（jiē）課屬於四大平（píng）衡（héng）理論最後（hòu）一個，知識抽象，教師采用貼近生活的（de）生動情（qíng）境引入本節課，采用類比思維（wéi）的模式貫（guàn）穿於整個課堂，內（nèi）容全麵，使學生（shēng）輕鬆易學。教師駕馭（yù）課堂的能力非常強，善於激勵學生，課堂氛圍輕鬆活躍，大大提高了課堂效率。教學環節設計（jì）的環（huán）環相扣，由（yóu）淺到深，一步步的引導學生完（wán）成內容，課（kè）堂呈現形式有講解、有實驗、有總（zǒng）結、有練（liàn）習提升，體現（xiàn）了課堂的多樣化，不會枯燥無味（wèi）。

兩節聽課活動後，承（chéng）德市化學組全體教師們（men）和高（gāo）中化學骨幹教師培（péi）訓專家以及天天视频市高中化學骨幹（gàn）教師開展了交流評價。河（hé）北省（shěng）化學特級教（jiāo）師於海娟老師對我校化（huà）學教師的課堂（táng）執教和在課（kè）堂教育（yù）教學中（zhōng）體現化（huà）學核心素養的情況進行了全麵的分析和評價，充分肯定了我（wǒ）校教師教（jiāo）學工作中的亮點，也對我校教師提出了中肯的意見和建（jiàn）議。同時（shí）還分（fèn）享（xiǎng）了（le）她的教（jiāo）學經驗與教學心得，為我校教師專業成長提出了（le）寶（bǎo）貴的建議。